水资源是人们赖以生存的基础资源，水质质量直接关乎人们的身体健康。水质环境中存在多种化学物质，通过对水质进行化学分析及检验，可以归纳水质质量及化验结果影响因素。而在水质环境检测过程中，诸多因素对检测结果会产生影响，导致检测结果不准确，影响水环境治理。所以，在具体开展水质环境检测实践时，应综合采用有效的质量控制方法，提高水质环境检测质量。

　　1 水质环境检测概述

　　水质环境检测主要是对水体中存在的污染物种类、浓度、变化趋势等进行检测分析，进而对水体环境的质量表现进行评价。水质环境检测在范围上越来越广泛，涵盖了工农业及国防科技等众多领域。从目的上看，水质环境检测是通过对水质状况进行参数提取分析，确定水资源的质量等级标准。在水质及大气环境检测上，应保持检测数据的准确性，为此应构建水环境质量控制体系，融合水质环境检测管理要素及技术要素。在水质环境检测管理要素上应重点围绕检测文件、检测产品、检测工艺等环节加以 ;在水质环境检测技术要素上主要对水质抽样取样、检测校准、质量控制数据参数等做好把控。为提高水质环境检测精度，应由专业的检测机构负责开展， 水质环境检测信息的完整性及公正性。

　　影响水质环境检测质量的因素主要有化验设备及技术的误差以及检测人员的技术操作精度。例如，环境误差、仪器误差、方法误差、试剂误差及操作误差等都能够对检测结果造成影响。检测仪器精密度不够，对检测化验结果准度有所影响;在水质化验中，因检测环境温湿度等要素不满足相应条件，会降低水质检测参数的准确率;检测化验人员检测过程中因感官而产生误差的情况也时有发生;采用检测试剂时，其中带有杂质，或者在水质化验方法上熟练程度不够，都会对检测结果的准确度造成不同程度的影响。

　　2 水质环境检测中质量控制的几种方法

　　水质环境检测主要在实验室中通过化验手段进行，技术成熟度较高的几种方法主要如下。

　　2.1水质环境检测实验室技术手段

　　2.1.1绘制校准曲线进行检测

　　水质环境检测中在选取每批样品时可以采用分光法，此时需检测样品中是否带有标准曲线，标准曲线应不少于包含零浓度点在内的6个浓度点，每个浓度点应保留，不能随意对其删除。在校准曲线的系数选择上，绘制系数应以1为标准，不小于0.999,如系数不达标，要分析原因并修正。此外，校准曲线应设定应用范围，即在线性范围内应用，在高浓度端则不能应用或任意外推。标准曲线测定频率为每月一次，对标准曲线波动范围进行控制。使用标准曲线应逐次对比标准曲线斜率，找出差距并分析修正。需要注意的是，每批水质检测样品如不能全部满足标准曲线条件要求，在曲线验证及检测过程中也可以采用曲线带点方式，针对水质检测样品，选取高浓度、低浓度或空白各两份，取均值，然后减去空白均值，比对校准曲线相同浓度点，控制相对差值在5%以内，如超出，对标准曲线应重绘。

　　2.1.2检验内外控平行样

　　水质检测中内控平行样检验，主要是在同一实验室环境下，分析检验人员、设备及时问等要素保持相同，对同一水质检测样品采用同一分析方法开展两份或多份平行样测定。实验室每批样品应加做内控平行样，相关参数应不少于10%。水质检测中外控平行样检验，也称为现场平行样检验，每批水质样品在原有采样基础上应进行加采，相关参数应不少于10%，悬浮物测定及溶解性固体测定除外。在水质检测内外控平行样结果控制上，应根据平行双样控制指标及相关规定要求执行。在平行样相对偏差的控制上，根据样品浓度等级而定，如浓度等级为mg/L级，相对偏差应≤10%，如浓度等级为μg/L级，相对偏差应≤2%。

　　2.1.3全程序空白检验

　　全程序空白样制取及保存主要通过现场采样方式，将水样存于样品瓶，然后根据规定将同定剂加入，按照样品保存方式进行保存。实验室对全程序空白样品加以测定分析。全程序空白检验涵盖了废水敏感项目、清洁水及地表水等，在样品检验内容上，需要 包含溶解性总固体、电导率、色度、pH、臭、悬浮物、浊一度、透明度、溶解氧等参数。全程序空白检验在结果控制上，其测定值要小于方法检出限，控制限采用控制图方法加以控制。对纯水的要求：纯水电导率应小于5.Os/cm。制备纯水时应满足相关特殊要求。

　　2.1.4水质检测结果准确度检验

　　水质检测结果采用实验室及设备进行检测时，对系统及随机误差指标的反映，称为准确度检验。水质检测结果准确度检验主要有以下两种方式：(1)标准物质检验。(2)加标回收率检验。标准物质检验采用有证标准物质分析测定，对比 值及测出值，满足规定范围视为合格，也可以测定已知浓度质控样，数值参数处于90%～110%则为合格。加标回收率是在水质样品同一子样中添加一定量标准物质，然后将测定结果扣除样品测定值，对回收率进行计算。采用加标回收率检验方法时需注意以下要点：①加标量不应超出待测物质含量3倍，一般应为待测组分浓度0.5～2.5倍。②加标总浓度不能大于方法上限0.9倍。③检出浓度依然大于待测组分浓度时，应按检出浓度数值的3～5倍进行加标。

　　2.2对水环境检测质量控制体系加以

　　水环境检测要提高质量精度，应通过构建 的水环境检测质量控制体系加以保障。水环境检测应覆盖事前事中事后各环节，对检测漏洞及质量隐患进行罗列，然后对其进行消除。事前控制涉及到检测人员专业技能及操作水平的检验、检测环境的优化、检测方法及设备仪器的选用保养等;事中控制主要是对水环境检测的过程进行控制，在水质检测样品的选取、水质检测点的设置、水质样品的运输储存、水质检测数据的处理分析等几个重点环节做参数对比。事后控制主要针对检测结果精度管控，改进做检测质量控制体系质量水平。下面予以详细说明。

　　2.2.1水环境检测质量事前控制环节

　　(1)检查水环境检测资源配置情况，此类资源主要涉及了标准试剂，试液，检测仪器设备等，相关设备及试剂试液应保持性能参数的完好，避免对后续检测质量效果造成影响。应在水环境检测前检查资源配置情况， 检测及实验条件符合规范要求。例如，事前检测前应对水环境检测所使用的仪器设备规格、数量、性能等参数进行检查， 性能达标。而在水环境检测所用标准试液上，应对标准试液配制质量进行检验，同时对化学试剂有效期加以检查明确。

　　(2)确认水环境检测方法的合理性。水环境检测方法直接影响了检测结果精度。在水环境检测方法科学性及合理性的确认上，应 检测方法符合国家标准。与此同时，还要对水环境检测所依据的文件标准进行检查，文件应处于新标准。

　　(3)配置足够的用于水质环境监测的仪器设备，例如，污染源在线监测仪器、自动采样器、流量计、环境水质自动监测仪、总有机碳测定仪等。

　　2.2.2水环境检测质量事中控制环节

　　水环境检测质量事中控制主要涉及到实验室各类数据参数的获取及采样质量的控制。相关要点如下：

　　(1)在水环境检测样品采集上，应结合检测需求，严格执行采样技术规范标准，在采样操作及采样位置设定上要力求规范无误。尤其是水环境检测点位选择直接影响了检测的结果。为此，应科学设置水环境检测点， 检测得出的数据具备有效性。从实践中看，根据待检测水环境污染状况选择点位能够反映出水环境质量信息，降低水样采集的误差。

　　(2)对水环境样品采集技术标准及要求严格监督，如因特殊状况而需要对样品进行处理的，应做好相应记录。

　　(3)采用平行样抽测方式，水样抽取比例保持在10%～20%。第四，对水环境检测过程技术人员的操作进行监督，重点对技术人员水样选取及参数确定等做好专项跟踪，发现误差及时查找原因并消除，以提高水样检测的效率，避免出现多次检测而增加检测成本。

　　2.2.3水环境检测质量事后控制环节

　　在水环境检测质量事后控制环节，把握如下几个要点：

　　(1) 记录好水样分析检测过程中产生的各类数据参数及检验结果，以此作为水环境质量评价的依据。为此，在记录水环境检测数据时，应整洁清晰记录，尽量不能出现删改及记录不清的状况。

　　(2)水环境检测实验数据在记录时，考虑到操作过程中因人为因素或实验仪器偏差因素而可能带来一定的 度下降问题，在记录数据的位数时，应选用较小分度值。在原始数据的记录上应选用有效数字，以得出有效测定值。

　　(3)测定值在计算公式的应用上要 测量值位数正确，原始记录数据应..无误，在对有效数值位数进行确定后，根据检测标准舍去其他数字。如水环境检测使用多种仪器设备，在位数确定上应以小的一种计量仪器有效数字进行表示。

　　2.3加强水环境检测中实验室质量控制

　　2.3.1控制实验室环境质量

　　为 水环境检测质量，在水环境检测实验室内需配合湿度、温度控制设备及暖通设备，对实验室湿度、温度进行控制。实验室内要定期进行卫生清洁，减少灰尘对药剂、水样、设备、计算机的影响。可在实验室内制备一些蒸馏水，一方面在水样分析工作中应用，另一方面在试验器皿使用前，可用蒸馏水进行清洁， 分析数据的准确性。对仪器设备定期进行校准、检验及维修， 试验仪器处能够正常使用，避 验结果出现误差。

　　2.3.2控制水样

　　水样检测中，水样采集环节是基础，对污染物容易发生变化、变质的水样，在采集后采集人员要做好现场处理工作，即现场检测获取获得检测数据，对必须要带回实验室检验的项目，则需要对水样做好稳定、固定、防腐等处理后再带回，避免带回途中水质变化导致检验结果发生改变。随着科学技术的发展，小型化、一体化、模块化的水样检测设备逐渐增多，水样检测中一些常规检测项目，可在水样采集后现场进行检验， 了检测结果的准确性。

　　2.3.3对实验室工作人员的操作质量进行控制

　　进行水样检测时，实验室工作人员的操作水平对检验结果会产生直接影响，所以做好实验室工作人员的培训工作，提高其仪器设备操作能力及专业水平，对提高水质环境检测水平也有重要作用。特别是在新型、 的检测设备引进后，需要组织实验室工作人员共同学习，对仪器设备的使用、操作及保养等方法进行掌握，避免在检测过程中出现仪器操作不当，导致检测结果出现误差，或仪器设备损坏的情况。而通过一系列的培训后，实验室工作人员在仪器设备操作中，正确的操作方法也能使设备的使用寿命延长， 了设备的正常使用。此外，实验室管理中，也需定期组织人员进行工作经验交流与总结，对实际工作中遇到的问题进行，通过讨论后分析原因，提出解决的方法，不断提高实验室工作质量。

　　综上所述

　　水环境检测是衡量水质状况质量的重要手段，当前人们对生态环境保护意识不断增强，水环境检测要达到高质量及高精度，需要在检测技术手段应用及检测人员专业技能层面上做好改进优化。通过检测质量控制体系的构建，实验室检测技术细则的执行及事前事中事后控制措施的应用等方式，降低水环境检测的误差，提高检测的准确度。